篇一：学党史主题教育教案
党史教育教案
教育目标：
通过党史教育，引导学生深刻理解党的光辉历程和伟大成就，弘扬党史精神，培养爱国情怀和社会责任感。
一、开场导入（10分钟）
1.引用毛泽东的名言：“党的事业是伟大的，党的光荣是我们大家的。”
2.播放党史片段视频，激发学生的兴趣。
二、学习党的历程与伟大成就（20分钟）
1.分组阅读、讨论：探讨党的成立、发展和历次重要历程，突出伟大胜利。
2.指导学生阅读关于党的伟大成就的文章，理解新中国成立后的发展进程。
三、党史精神与现实联系（25分钟）
1.小组活动：讨论党史精神的内涵，总结其对现实生活的指导意义。
2.引导学生通过案例分析，探讨党史精神在当前社会中的应用。
四、党史人物与榜样力量（20分钟）
1.阅读党史人物事迹：如毛泽东、邓小平等，强调他们的崇高品质和伟大贡献。
2.分组讨论：从中选择一个党史人物，介绍他的事迹和对个人的启示。
1/2五、培养爱国情怀与社会责任（20分钟）
1.探讨党史教育对培养爱国情怀和社会责任感的作用，引导学生思考如何为国家和社会做贡献。
2.小组活动：设计一个社会公益项目，体现党史精神，培养学生的社会责任感。
六、总结与展望（10分钟）
1.回顾教育内容，强调党史教育的重要性和意义。
2.鼓励学生在日常学习和生活中，传承党史精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
七、家庭作业（5分钟）
1.阅读指定党史文章，写下自己的心得和感悟。
2.向家人介绍学习党史的经历和体会。
教学反思与评价：
通过本次党史教育，学生对党的历程和伟大成就有了更深入的了解，党史精神也更加贴近生活。小组活动和案例分析增强了学生的团队协作和问题解决能力。通过党史人物的学习，学生感受到榜样的力量。培养爱国情怀和社会责任感的环节让学生更好地将党史精神融入实际行动中。
2/2
篇二：学党史主题教育教案
学党史、颂党恩、跟党走主题活动教案
第一部分：学习党史
引言：
学习党史是加强党性教育、增强党员意识的重要环节之一。通过学习党史，我们可以深刻认识中国共产党的伟大历程，理解党的指导思想和奋斗目标，坚定我们的理想信念与使命担当。本节将介绍学习党史的目标、方法和内容。
1.目标：
详细介绍学习党史的目标：提高党员对党的历史的了解、增强党员的自豪感与归属感、加强党员的理论素养和政治觉悟。
2.方法：
简述通过学习党史的方法：集中学习、研讨交流、参观考察、读书笔记等。
3.内容：
列举学习党史的内容：党的创建历程、党的奋斗历程、党的指导思想和重要文件、党的历次会议、党的领导人等。
第二部分：颂党恩
引言：
颂扬党恩是我们党员的光荣义务，是对党的感恩之情的表达。通过颂扬党恩，我们可以深化党员对党的认同与感恩，进一步增强党员的凝聚力与向心力。本节将介绍颂扬党恩的重要性、形式和内容。
1.重要性：
详细阐述颂扬党恩的重要性：宣传党的光辉业绩、传承党的光荣传统、增强党员的责任感与使命感。
2.形式：
介绍不同形式的颂扬党恩的方式：写诗歌、演讲比赛、朗诵、绘画等。
3.内容：
给出一些颂扬党恩的内容：党的奋斗历程、党的重大决策和政策、党的先烈事迹等。
第三部分：跟党走
引言：
跟党走是每个党员义不容辞的责任。通过参与跟党走主题活动，我们能够深刻领悟党的方针政策，积极履行党员义务，推动党的事业健康发展。本节将介绍跟党走主题活动的目标、内容和措施。
1.目标：
详细描述跟党走主题活动的目标：增强党员的组织纪律性、提高党员的工作实效、加强党员队伍管理。
2.内容：
列举跟党走主题活动的内容：学习党的方针政策、参与社会实践活动、宣传党的形象等。
3.措施：
介绍一些具体的措施：组织党员学习讨论、设立学习小组、制定学习计划等。
结语：
通过学习党史、颂扬党恩和跟党走主题活动的教学，我们能够加深对中国共产党的认识，增强党员的思想觉悟和党性修养，更好地为党和人民事业贡献自己的力量。相信在这样的教学下，我们的党员队伍将更加团结、坚强，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
篇三：学党史主题教育教案
党史课教案及
党史课教案及
篇一：中国共产党党史教学教案
中国共产党党史教学教案
教学内容：中国共产党党史之最
教学目标：
1、让学生们了解中国共产党党史中的一些重要时间；
2、通过对中国共产党党史的初步了解，以及中国共产党在新中国的成立、建设中所起的巨大作用，教育学生们热爱中国共产党，从小树立远大理想，为中华之崛起而努力奋斗。
教学重、难点：
指导学生们认识和理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
课时安排：一课时。
教学过程：
一、激趣谈话，解释课题
二、对学生们进行党史教育
（一）
启发提问：
1、中国最早歌颂十月革命和传播马克思主义的人是李大钊。他在1918－1919年先后发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《我的马克思主义观》。
2、中国最早宣传马克思主义的刊物是《新青年》（原名《青
党史课教案及
年杂志》）。它于1915年9月创刊，最初是宣传西方的民主和科学，俄国十月革命后逐步宣传马克思主义，1920年9月成为中国共产党上海发起组的机关刊物。
3、中国第一个共产主义小组于1920年8月在上海成立，由陈独秀、李达、陈望道、李汉俊等组成，是中国共产党的发起组。
4、中国共产主义者最早出版的党内刊物是1920年11月7日创办的《共产党》月刊，主编是李达。
5、中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日－31日先后在上海、最后一天在浙江嘉兴南湖举行。
6、中共中央最早的机关报是蔡和森主编的《向导》，1922年9月13日创办于上海。
7、党领导的第一张日报，是1925年6月由瞿秋白在上海主办的《热血日报》。
8、中国最早配译《国际歌》词曲的是瞿秋白，刊载在1923年6月15日出版的《新青年》上。
9、党领导工人运动的第一个总机关是1921年8月在上海建立的中国劳动组合书记部。
10、中国产业工人中第一个共产党支部，是1922年2月在江西安源煤矿建立的，由李立三组建并任支部书记。
11、党领导的第一个农会，是1922年成立的广东海丰县赤山约农会。
党史课教案及
12、中国农村最早的共产党支部，是1923年3月在广东顺德县建立的中共顺德支部。
13、党领导创办的第一个农民运动讲习所，是1924年7月彭湃创办的广州农民运动讲习所。1926年毛泽东主持讲习所的第六期，这是第一个带全国性的农民运动讲习所。
14、党最早的党校是1925年9月由李大钊等创办的北京党校，罗亦农任校长。
15、党领导的第一个农村革命根据地，是1927年10月毛泽东等创建的井冈山根据地。
16、党领导的第一支革命武装，是1925年11月在两广区委领导下建立的独立团，叶挺任团长。
17、党领导的反对国民党反对派的第一次武装起义，是1927年的“八一”南昌起义。起义领导人是周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等。这一天就成为中国人民解放军的建军节。
18、中国共产党与国民党的第一次合作。开始于1923年。这年6月，中共三大通过国共合作的决议，随后即开始帮助孙中山改组国民党。
19、最早明确提出“毛泽东思想”这个概念的是王稼祥。他在1943年7月8日为纪念党成立22周年写的《中国共产党与中国民族解放的道路》一文中，有十来处提到毛泽东思想。
党史课教案及
20、“中国共产党”名称最早出现于1920年9月16日蔡和森写给毛泽东的信中。
（二）学生们分组讨论、交流。
（三）各组派代表发言。
三、教师总结发言
四、布置作业（略）
中国共产党党史教学教案
教学内容：中国共产党党史之绪论的研究
教学目的：总体掌握中共党史的研究对象和基本线索。
教学重点：中共党史的基本线索
教学难点：中共党史的研究对象
教学过程：
一、激趣谈话，解释课题
二、对学生们进行党史教育
1、中共党史的研究对象
（一）、中共党史的研究对象
中共党史研究的是党的历史进程及其发展规律。这里的“历史进程”是指党运用马列主义指导中国革命和建设的历史进程。中共党史既是政治科学，也是历史科学。
（二）、中共党史的基本内容
据中共党史的研究对象，可将中共党史的基本内容概括为：中共党史是中国共产党人为中国各民族的解放和人民幸福
党史课教案及
而前仆后继，英勇奋斗历史；是马列主义普遍原理同中国革命具体实际通过反复实践而日愈结合的历史；是党内正确纠正错误，光明面战胜阴暗面的历史；也是通过无数艰难曲折，夺取新民主主义革命、社会主义革命以及社会主义建设胜利的历史。
2、中共党史的基本线索
（一）、按内容分为四条线索
第一条线索：阐述党领导人民推翻“三座大山”进行社会主义革命和社会主义建设的历史进程。——指革命史。
第二条线索：阐述毛泽东思想形成、发展、成熟的过程。——指毛泽东思想发展史。
第三条线索：阐述中国共产党自身的产生、成长、发展的过程。——指党内斗争史。
第四条线索：阐述中国共产党与其他阶级、政党、团体的关系史。——指党外关系史。
这四条线索互相联系、影响，呈现出交织、耦合状态，构成了党史学的基本框架。
三、教师总结发言
四、布置作业（略）
篇二：第二课
认识党史教案
党史教育主题班会
开发区一中（低年级）
党史课教案及
第二课时
认识党史
教学目标：
1.学习了解中共党史。
2.理解中国共产党的成立是中国政治
经济发展的必然结果
教学重点：
理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果
教学难点：
理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果
课
时：一课时
教学过程：
今年是中国共产党成立100周年，也是“十二五”规划的开局
之年。在这喜庆热烈的时刻，和大家一道重温党史，一起回顾我党100年来的光辉发展历史，进一步提高党员意识，激发干事创业热情，积极投入创先争优活动，切实用我们的实际行动来庆祝建党100周年，下面主要讲五个问题：
一、什么是中共党史
二、如何理解中国共产党的成立是中国政治经济发展的必然结果？
三、党史的时期划分
四、中国共产党的光荣业绩
党史课教案及
(一)建立了中华人民共和国。
(二)建立了社会主义基本制度。
(三)确立了社会主义初级阶段。
五、党的四代领导集体的形成
教后札记
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万
中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，100年风雨历程充满艰辛和坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命领导人的智慧和力量，充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用。
篇三：党史教育教案1认识党的光辉历程
党在我心中主题班会
开发区一中（中年级）
第一课时
认识党的光辉历程
活动设计理念
党在我心中，感党恩，让同学们继承我党的优良传统；鼓舞同学们树立正确的人生观、世界观、价值观；对于在学习中遇到的困难，不要怕，要敢于和善于与困难作斗争，共同努力，在党的阳光指引下，开拓进取谋发展，与时俱进创辉
党史课教案及
煌。
活动目标
1.认知目标：通过活动让学生们了解中国共产党100多年的光辉历史。
2.能力目标：培养学生们团队的协作精神。
3.情感目标：学习中国共产党员艰苦奋斗的精神,培养刻苦学习的意志。感受党的伟大,培养学生们爱党、爱社会主义祖国的思想感情。激发学生们对生活的热爱。
活动地点：
本班教室
主要形式：
观看视频、朗诵、知识竞赛、讨论交流等。
活动流程：
第一部分：回眸党的光辉历程13分钟
重温党史；
英雄故事；
1）回眸党的光辉历程，让同学们切身感受我党党走过的是道路像一部充满艰苦磨难的奋斗史；
2）通过对党史英雄人物的了解与老党员的交流明确心中的目标：争做优秀共产党员及明确知道身为一名中共党员的责任与要求；
3）用歌声纪念那些为祖国奉献的英雄们！
第二部分：铭记党恩，与时俱进15分钟
小知识竞赛；
党史课教案及
学生们联系实际体会感悟；
1)考一考：党的常识辨析（判断、选择）；
2)学生们联系实际体会感悟：a)在中国共产党领导下，改革开放以来，我们国家、我们地区，特别是自己家庭的重大变化;b)党的阳光照耀我成长,我为党旗添光彩；c)向党组织靠拢，努力成为一名共产党员；
教后反思
通过学生们实际体会感悟，让同学们更加明确身为一名小学生，要和同学们和谐相处，对于建设和谐社会，深入学习实践科学发展观做出自己应有贡献；我们要充分感受党温暖，我们要响应党的号召，在成长过程要以身为一名共产党人的标准严格要求自己，奋发图强。
篇四：学党史主题教育教案
党史教育教案
1.教学目标
1.1使学生全面、真实地了解中国共产党的发展历程，掌握党史中的重大事件和转折点。
1.2理解党的奋斗历程、为中华民族繁荣做出的贡献以及宗旨和初心。
1.3培养学生的爱国情怀，坚定四项基本原则，增强社会责任感。
2.教学重难点
2.1党的历程涵盖了许多细节，如何进行合理的提炼与概括。
2.2如何激发学生对党史的兴趣，鼓励他们主动学习与探索。
3.教学方法
3.1时间线教学法、案例分析法、互动讨论法。
3.2多媒体教学、角色扮演、实地考察与体验教学。
4.教学准备
4.1整理详细的党史时间线，标注重大事件。
4.2教室布置，展示党的历程图、重要领导人与历史照片。
4.3收集相关的纪录片、短视频、音频等，作为教学辅助材料。
5.教学步骤
5.1引入（20分钟）
□通过播放《党的光辉》等相关纪录片片段，简述党史的重要性。
□学生分享自己对党史的初步了解和理解。
5.2前期历程：从成立到抗日（50分钟）
1/3□讲述党的成立背景、初心与目标，涉及南湖红船、第一次全国代表大会。
□分析党的早期重要事件如：南昌起义、秋收起义、长征等。
□针对长征进行角色扮演活动，学生分角色进行体验学习。
5.3抗日战争与解放战争（60分钟）
□详细介绍党领导下的抗日战争：抗日根据地建设、百团大战等。
□分析解放战争的策略转变、重要战役和最终的胜利。
□小组讨论：学生围绕这一时期的重大决策或事件进行讨论与分享。
5.4改革开放与现代化建设（60分钟）
□探讨党的十一届三中全会，改革的背景与历程。
□分析特色社会主义的建设，如：经济特区的设立、国有企业改革、西部大开发。
□小组活动：学生调研一次重大改革政策的实施与影响。
5.5总结与实践（60分钟）
□学生分享自己对党史的理解，讨论在当代如何继续传承党的初心和使命。
□讨论近年来的国家发展、党的建设与挑战。
□安排实地考察活动，如参观党史纪念馆，与老党员交流。
6.作业与延伸
6.1学生根据所学内容，撰写一篇关于党史中某一事件或人物的研究报告。
2/36.2开展社会实践：组织学生参与“传承红色基因”等公益活动。
7.教学反思
7.1反思学生在学习过程中的参与度、兴趣点，及时调整教学策略。
7.2搜集学生对教学内容、方法的反馈，不断完善教案内容。
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篇五：学党史主题教育教案
党史教育教案
时间：若干课时
地点：教室
对象：高中学生
教学目标：
1.理解中国共产党的百年发展历程和重要历史事件。
2.探讨中国共产党的初心使命，弘扬党的优良传统和精神。
3.提升学生的历史意识、爱国情怀和党性觉悟。
教学内容：
第一课时：党的诞生与初心使命（45分钟）
1.回顾中国社会在建党前的动荡局势，介绍党的创建背景。
2.讲述中国共产党的初心使命，阐述为什么党要走向人民，走向农村。
3.分析党的初心如何贯穿党的百年发展历程，激发学生对初心使命的思考。
第二课时：党的发展历程与重要历史事件（45分钟）
1.以时间轴为线索，梳理中国共产党的发展历程，重点介绍党的重要历史事件。
2.分析党在不同历史阶段的探索和创新，引导学生思考党的发展如何与时俱进。
3.引导学生思考党的百年历程对中国和世界的影响。
第三课时：党的优良传统与精神（45分钟）
1/31.介绍党的光荣传统，如艰苦奋斗、密切联系群众、理论联系实际等。
2.引导学生分析党的这些传统如何在党的发展中体现，如何对党员产生影响。
3.探讨党的精神，如为人民利益前赴后继、百折不挠、自我革命等，激发学生的家国情怀和责任感。
第四课时：走进党史纪念馆（90分钟）
1.组织学生前往党史纪念馆参观，深入感受党的百年历程和伟大成就。
2.引导学生通过实物、图片、文献等多种展示形式，更直观地了解党的发展历程。
3.指导学生完成参观心得体会，分享对党史的感悟和思考。
第五课时：党的百年辉煌与未来使命（45分钟）
1.回顾党的百年发展历程，总结党的伟大成就。
2.引导学生思考新时代背景下，中国共产党的使命和责任。
3.鼓励学生表达对党的祝福，以及为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。
教学方法：
小组讨论、案例分析、角色扮演、参观考察等。
教学评价：
1.学生对党的百年历程的理解和回顾的准确程度。
2.学生对党的初心使命、优良传统和精神的领悟程度。
2/33.学生在参观党史纪念馆后的心得体会和表达能力。
教学反思：
通过系统的党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。通过党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。通过党史教育，学生将深刻理解中国共产党百年历程中的辉煌与壮丽，增强党的意识，培养家国情怀，进一步激发爱国情感，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。在今后的教学中，应不断更新教育手段，引导学生自觉践行党的优良传统和精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
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